| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Анализ музыкальных произведений и теория музыкального содержания | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Изучение концертного репертуара | 4 | | | | | 4 | | | | | 4 | | | | | | | |
| Иностранный язык | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | |
| Информационно-коммуникационные технологии | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
| Исполнительская практика | | 4 | | | | 4 | | | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | |
| История музыки (зарубежной, отечественной) | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Камерный ансамбль | | | | | | | | | | | 4 | 4 | 4 | | | 4 | | |
| Квартетный класс | | Освоено | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | | | 5 | | |
| Концертно-просветительская практика | | 4 | | | | 4 | | | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | |
| Методика обучения игре на инструменте | | | 5 | | 5 | | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | | |
| Музыкальная педагогика и психология | | | 5 | | 5 | | 5 | 5 | | | | | | | | | | 5 |
| Оркестровое исполнительство | | 5 | | | | | | | | 5 | | 5 | 5 | | | 5 | | |
| Педагогическая практика | | | 4 | | 4 | | 4 | 4 | 4 | | | | | | | | | 4 |
| Практика по получению профессиональных умений и навыков | | 4 | | | | 4 | | | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | |
| Специальный инструмент | | 3 | | | | 3 | | | | 3 | 3 | | | 3 | 3 | | | |
| Фортепиано | | 5 | | | | | | | | | 5 | | | | | | | |
| Итого | 4,7 | 4,5 | 4,7 | Освоено | 4,7 | 3,8 | 4,7 | 4,7 | 4,5 | 4,3 | 4,1 | 4,4 | 4,5 | 3,8 | 3,8 | 4,5 | 4 | 4,5 |