| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Ансамбль | | 4 | | | | | | | | | 4 | | 4 | | | | 4 | | | |
| Всеобщая история | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | |
| Гармония | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Иностранный язык | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Инструментовка и переложение | | | | | | Освоено | | | | | Освоено | | | | | | | | | Освоено |
| История исполнительского искусства | 5 | | | 5 | | | | | 5 | | | | | 5 | | | | | | |
| История музыки (зарубежной, отечественной) | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Методика обучения игре на инструменте | | | | | 4 | | 4 | 4 | 4 | | | | | | | | | | | |
| Музыкальная педагогика и психология | | | 4 | | 4 | | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | 4 |
| Оркестровое исполнительство | | | | | | | | | | Освоено | | Освоено | Освоено | | | | Освоено | | | |
| Полифония | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Русский язык и культура речи | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | |
| Специальный инструмент | | 5 | | | | 5 | | | | 5 | 5 | 5 | | 5 | | 5 | | | | 5 |
| Теория и история искусств | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | |
| Теория и практика интерпретации | | | | | | | | | | 4 | | | | 4 | | | | | | |
| Философия | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | |
| Фортепиано | | 4 | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | |
| Итого | 4,2 | 4,2 | 4 | 5 | 4 | 4,3 | 4 | 4 | 4,5 | 4,5 | 4,2 | 4,7 | 4,3 | 4,5 | 4 | 4,5 | 4,3 | 4 | 4,5 | 4,2 |