| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Актерское мастерство | | | | | | | | | | | | 5 | | | 5 | | | | | 5 | | | | | |
| Анализ музыкальных произведений | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Безопасность жизнедеятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | | | | | | Освоено | |
| Иностранный язык | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | |
| Исполнительская практика | 5 | 5 | | | | 5 | | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | 5 | | | 5 | | |
| История музыки (зарубежной, отечественной) | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Основы государственной культурной политики | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | | | | | 5 |
| Педагогическая практика | | | 4 | 4 | 4 | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | | | | | | | | | | | |
| Работа с дирижером | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | Освоено | | | | | | | Освоено | | |
| Современные информационные технологии | | | | | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Сольное пение | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | | | 5 | | | | | | | 4 | | |
| Сценическая речь | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | |
| Сценическое движение | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | Освоено | | |
| Танец | | | | | | | | | | | | 5 | | 5 | 5 | | | | | 5 | | | | | |
| Теория и история искусств | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | |
| Философия | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | |
| Фортепиано | | 5 | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | |
| Итого | 4,7 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4,2 | 4 | 4 | 4 | 4,3 | 4,9 | 4,8 | 5 | 5 | 4,8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,8 | Освоено | 5 |